考研逻辑中的概念题通常涉及对概念的理解和应用。以下是一些可能出现在考研逻辑中的概念题示例：
概念的定义和关系 例1：
张老师提出的“尚左数”概念的定义是什么？请给出一个例子，并说明在数字序列8,9,7,6,4,5,3,2中，哪个选项包含了所有的尚左数？
例2：根据给定的关系类型（全同关系、真包含关系、交叉关系、全异关系），判断以下概念对之间的关系：
北京和中国的首都
大学生和学生
等腰梯形和梯形
共青团员和大学生
医生和科学家
概念的应用 例3：
在讨论与爆炸相连的可接受风险水平时，为什么应该使用“爆炸”这个词而不是“能量分解”？请列出支持这一观点的假设。
例4：网络咖啡屋（网吧）在都市非常流行，被认为是很好的服务方向。请分析这一现象背后的原因，并讨论其可能的市场前景。
概念的比较和区分 例5：
比较“民主”和“自由”这两个概念，说明它们之间的异同点。
例6：解释“文化”和“文明”这两个概念的不同含义，并举例说明它们在现实生活中的应用。
这些概念题旨在考察考生对逻辑概念的理解、分析和应用能力。在准备考研逻辑时，建议考生多做相关练习题，加深对概念的理解，并学会如何将概念应用于实际问题中。