硕士研究生论文的研究目的通常包括以下几个方面：
解释理论问题：
理论目标旨在解释和阐述理论问题，包括概念、理论、方法、指标等方面的构成要素。这有助于完善现有理论或提出新的理论框架。
解决实践问题：
政策目标关注解决具体的实践或应用问题，例如为某些主体提供政策建议，或改进现有的教育、教学实践。
提升学术素养和研究能力：
通过论文研究，学生可以加深对教育现象的认识，提高分析和解决教育问题的能力，同时提升学术素养和研究能力。
理论与实践结合：
研究意义不仅在于理论贡献，还在于实践应用。理论意义体现在对现有理论的拓展、修正或验证，实践意义则体现在对实际问题的解决、政策制定的参考、行业发展的推动等。
具体化和可衡量性：
研究目的应清晰明确地阐述通过研究要达成的具体目标，并尽量使目的具有可衡量性，以便在研究结束时能够评估是否实现了预期目标。
政策制定与行业推动：
研究成果可以对教育政策制定、行业改进等产生实际影响，提供理论支持和实证基础。
综合以上各点，硕士研究生论文的研究目的应明确、具体，并与所采用的研究方法相匹配，同时兼顾理论意义和实践意义，确保研究成果能够对学术界和实际应用产生积极影响。