二战考研的影响因素主要包括以下几个方面：
考研动机：
明确考研的动机是至关重要的。不同的动机可能会影响考生的决策和坚持程度。例如，纯粹为了文凭、热爱专业、或是为了更好的工作机会而考研，这些不同的动机需要不同的策略和心态。
学习方法：
学习方法对考研成绩有着直接的影响。如果学习方法不当或不适合自己，可能会导致学习效率低下，难以取得理想的成绩。因此，反思和改进学习方法是非常重要的。
心态：
考研二战的心态非常关键。经历过一次失败后，考生可能会面临自我怀疑、焦虑、抑郁等情绪问题，这些都会影响复习效率和考试发挥。
时间和金钱成本：
二战考研需要投入更多的时间和精力，同时也会带来更大的经济压力。考生需要权衡这些成本，确保有足够的支持和准备。
知识遗忘和更新：
许多二战考生在复习过程中会发现之前学过的知识有所遗忘，同时新的知识点也在不断更新，这需要额外的时间和精力去重新学习和适应。
外部压力：
除了自身的压力，二战考生还可能面临来自家庭、朋友和社会的质疑和压力。这些外部因素可能会影响考生的备考状态和心态。
思维定势：
有些二战考生可能会陷入过去的思维定势，重复一战时的错误，没有从失败中吸取教训，导致复习效果不佳。
信息获取：
掌握准确的考研信息对于二战考生来说非常重要。如果信息获取不及时或不准确，可能会导致备考策略失误。
经济状况：
经济支持是二战考研的重要保障。考生需要考虑自己的经济状况，确保有足够的资金来支持整个备考过程。
目标院校和专业的选择：
选择合适的目标院校和专业对于二战考研的成功至关重要。考生需要根据自己的实际情况和目标，重新评估并选择合适的院校和专业。
综上所述，二战考研是一个复杂的过程，涉及多方面的因素。考生需要全面考虑这些因素，制定合理的备考计划，并保持积极的心态，才能提高二战考研的成功率。