初中生物考研的方向选择主要取决于个人的兴趣、职业规划以及未来的发展方向。以下是一些建议的方向及其特点：
学科教学（生物）
培养目标：培养具有现代教育理念和较高水平的中学生物教师，毕业后可在中学或其他教育机构从事生物教学和研究工作。
主要课程：教育学、心理学、生物学、教学法等。
基础生物学
研究内容：研究生命的本质、结构、功能和进化等方面的理论和方法，重点包括生物学基础、细胞生物学、遗传学、发育生物学、进化生物学等。
适用方向：适合从事生物学基础研究和教学的工作。
应用生物学
研究内容：研究生物学在各个领域的应用，如医学、农业、环境保护、生物工程等。
适用方向：适合从事生物技术和应用开发的工作，如医学生物学、农业生物学、环境生物学、生物工程等。
生物化学与分子生物学
研究内容：研究生物大分子的结构与功能，涉及基因工程、蛋白质工程、酶工程等领域。
适用方向：适合从事生物医学工程、新药研发、生物制药等方面的工作。
细胞生物学
研究内容：从显微水平、超微水平和分子水平研究细胞的功能结构、代谢产物以及生命活动原理。
适用方向：适合从事细胞生物学研究以及在医学、农业、环保等领域中的应用。
微生物学
研究内容：研究微生物及其生命活动的基本规律，包括微生物的分类、生理代谢、遗传变异等。
适用方向：适合从事生物制药、疫苗开发、环境保护等方面的工作。
生态学
研究内容：研究生物与环境的关系，提供综合方法探究环境系统。
适用方向：适合从事环境保护、资源利用、可持续发展等方面的工作。
生物工程
研究内容：学习生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论，培养能在生物技术与工程领域从事设计生产管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。
适用方向：适合从事生物技术与工程领域的工作，如发酵工程、生物制药、基因工程等。
建议
兴趣优先：选择自己最感兴趣的方向，这样在研究生阶段和未来的工作中都能保持热情和动力。
职业规划：考虑自己的职业目标，选择与之匹配的方向。例如，如果希望从事教育工作，可以选择学科教学（生物）；如果希望从事生物技术和应用开发，可以选择应用生物学或生物化学与分子生物学。
了解行业前景：了解不同方向在就业市场上的需求和前景，选择有较好发展前景的方向。
通过以上分析，希望能帮助你更好地选择适合自己的考研方向。