对学生疏于关心的导师：
这类导师可能更关注自己的事务，而忽视了对学生的指导和关心。学生可能得不到足够的学术指导和支持，导致学习效果不佳。
忙碌的导师：
这类导师由于工作繁忙，可能无法抽出足够的时间来指导学生。学生可能会面临缺乏指导和支持的问题，同时还要承担一些额外的杂务。
拖延型的导师：
拖延型导师可能会导致学生在课题汇报和论文撰写方面得不到及时的督促和指导，从而感到焦虑和压力。
为人强势、控制欲强的导师：
这类导师可能会过度控制学生的生活和学习，甚至将学生当作免费劳动力。这种导师往往会让学生感到压抑，限制其思维和能力的发展。
压榨、剥削学生时间的导师：
这类导师可能会要求学生承担大量的额外工作，如买饭、打印资料、跑腿等，而这些工作往往与学生的学业和科研无关。这种导师可能会让学生感到疲惫不堪，影响其学业和身心健康。
佛系导师：
佛系导师可能对学生的事务不闻不问，不关心学生的学习进度和学术研究。这种导师往往无法提供有效的指导和帮助，学生可能会在学业上陷入困境。
不尊重学生的导师：
这类导师可能会对学生的意见和需求置之不理，甚至言语上完全不尊重学生。这种导师可能会打击学生的学习积极性，导致其学业和心理健康受损。
老板型导师：
老板型导师通常有自己的事业和公司，可能会将公司的事务带到学校，让学生为其工作。这种导师可能会让学生承担大量与学业无关的任务，影响其学业和论文的完成。
地主型导师：
地主型导师可能会剥削学生的劳动成果和时间，学生可能最终只能得到部分或没有研究成果的署名权。这种导师可能会让学生感到被利用，心态失衡。
学术抄袭型导师：
学术抄袭型导师可能会盗用学生的科研成果，导致学生无法获得应有的学术认可。这种导师的行为不仅不道德，还可能对学生的学术生涯造成严重损害。
在选择导师时，建议学生多了解导师的科研方向、教学风格和管理方式，可以通过与导师的现有或前任学生交流，获取第一手信息，以便做出更明智的选择。