考研画画直播的效果因人而异，但总体来说，它有一定的优势和局限性。以下是一些关键点：
观众理解度
观众门槛高：由于绘画过程的专业性和复杂性，大部分路人观众难以理解绘画内容，导致直播的娱乐性和互动性较低，观众可能觉得无趣，从而影响观看和互动。
直播质量
码率问题：有些绘画直播的码率很低，画质模糊，影响观看体验。
画师水平参差不齐：愿意开直播的画师质量不一，虽然有些人气高，但并非所有画师都能提供高质量的教学内容。
市场环境
平台整合：例如，B站直播绘画区被整合到学习区后，充斥着大量垃圾网课广告直播间，影响了整体质量。
教育资源：目前中考政策全面开启美术加分项目，线上美术课程需求增加，但优质师资仍然缺乏。
教学形式
互动性：直播美术课程在教学互动性上相对直接，适合需要即时反馈的学生。
自学习惯：录播课适合自学能力强、自律性稳定的孩子，而直播课程可能更适合需要即时指导和反馈的学生。
商业可行性
收益问题：直播画画是否能赚钱存在不确定性，且传统画廊画家普遍对直播持排斥态度，担心影响声誉和销售。
合作模式：直播可以基于画廊或文化公司的合作代理关系，形成主播、画家与顾客三方在线议价的场景，但这需要精心策划和组织。
建议
选择平台：选择有良好声誉和专业画师的直播平台，确保直播质量。
互动方式：在直播过程中增加互动环节，如提问、点评等，提高观众的参与度和理解度。
内容策划：结合考研需求，设计有针对性的教学内容，如理论讲解、实战演练等。
商业模式：探索与其他教育或文化机构的合作模式，形成稳定的直播内容和商业模式。
总的来说，考研画画直播有其独特的优势，但也面临诸多挑战。通过选择合适的平台、优化教学内容和方法，以及探索可行的商业模式，可以提高考研画画直播的效果和影响力。