在编教师想要通过考研入编，可以选择以下几种方式：
全日制研究生
难度较大：需要全职备考，且档案会被调到学校，可能意味着考上后需要放弃编制。
适用对象：适合对教育有浓厚兴趣，且希望获得更高学历和学术能力的教师。
非全日制研究生
考试难度和形式：与全日制研究生相同，但不需要调动档案，可以保留编制。
适用对象：适合需要在职读研且希望保留编制的教师。
同等学力申硕
免试入学：无需先考试，通过资料审核即可入学。
课程学习：课程一般安排在休息日，有网络班，学习时间较为灵活。
适用对象：适合没有双证需求，希望在职攻读硕士学位的教师。
具体步骤：
网上报名
在完全符合条件后，登录研招网实名注册，按提示填写个人信息，并进行现场确认和采集个人电子信息。
考试入学
参加初试，时间一般在每年12月下旬，由教育部组织，成绩需达到国家线和院校线。
合格者可参加院校复试，时间一般在次年3月至4月，包括笔试和面试。
课程学习
复试成绩公布后，招生院校会根据招生计划和成绩排名择优录取，被录取者可获得课程学习资格。
修业年限一般为2-3年，需按学校培养计划参加课程学习并修满学分。
签订协议
若选择非全日制研究生且为委培或定向考生，需与原单位签订委培或定向协议，并需单位同意盖章。
毕业与编制
非全日制研究生毕业后可获得硕士学位和研究生学历双证书，档案保留在原单位，毕业后回单位工作。
同等学力申硕者，课程结业且申硕成功后，可获得硕士学位证书，无需研究生学历证书。
建议：
选择合适的方式：根据个人职业规划、兴趣及工作需求，选择最适合自己的考研方式。
提前准备：尽早开始准备考试，合理安排时间，确保顺利通过初试和复试。
关注政策：留意各县市区每年的教师招录公告，了解具体的报考条件和要求。
通过以上步骤和方式，在编教师可以选择合适的考研途径，实现学历提升和编制保留的双重目标。