考研群体是一个多元化的集合，根据不同的动机和背景，可以大致分为以下几类：
圆梦型
这类学生因为对本科院校或专业不满意，希望通过考研考取理想的学校来实现自己的梦想。
职业型
这类学生有明确的目标和对未来工作的规划，他们知道要达到怎样的门槛才能实现后续目标，希望通过考研获得更多自主选择的权利。
自我提升型
这类学生认为读研是增长见识、学会学习、学会思考的过程，他们希望通过考研真正认识客观世界，形成科学思维，觉醒自我意识。
逃避型
这类学生考研是为了缓解就业压力，他们可能并没有明确的目标，只是随大流选择考研，先考再说，享受两年的时间。
深谋远虑拿身份型
这类学生为了子女的未来，例如家长为了孩子未来成为铺路，通过考研获得华侨生联考资格，降低考取内地高校的门槛。
此外，考研群体还可以根据其他特征进行划分，例如：
应届毕业生：包括双非院校和985、211院校的毕业生，他们的考研动机和目标各有不同。
考研再战者：包括二战、三战、四战的考生，他们可能因为本科没有学好或其他原因选择再次考研。
已经工作的考研者：这部分考生已经有稳定的工作，但出于对当前工作不满意或其他原因，希望重新获得提升。
考研群体的特点还包括：
人数逐渐增加：随着社会对人才需求的变化，考研群体的人数逐年增加，竞争日益激烈。
报考名牌大学的人较多：许多考研者倾向于报考名牌大学，看重其品牌和声誉。
女生比例较高：尤其是在师范院校，女生更愿意选择考研。
特点鲜明：考研群体中有的人喜欢独自学习，有的人喜欢在图书馆或自习室学习，他们为了共同的目标而努力。
这些群体中的学生有着不同的背景和动机，但都为了实现自己的目标而努力奋斗。建议考研的学生根据自身情况，明确目标，制定合理的学习计划，并互相支持和鼓励，共同面对考研的挑战。