师范类专业考研可以根据不同的分类方式进行细分，主要包括以下几类：
教育学类专业
教育学：研究教育的基本规律、教学实践的理论探索，培养教育科研工作者、教育政策制定者、教育管理者等。
课程与教学论：研究如何设计、实施和评估教学内容，是教师和教学管理者的重要专业方向。
教育史：关注教育发展的历史脉络，研究国内外教育史的发展与演变过程。
比较教育学：通过比较不同国家、地区的教育制度、政策和实践，探讨教育的共性和差异性。
学前教育：聚焦0-6岁儿童的教育与发展，培养幼儿园教师及学前教育研究人员。
心理学类专业
教育心理学：研究教育与学习过程中的心理现象，如学生的学习动机、认知发展、情绪调控等。
发展心理学：研究人的心理发展规律，重点关注儿童、青少年时期的心理变化。
应用心理学：将心理学知识应用于实际生活中，如心理健康辅导、教育咨询等。
特殊教育专业
针对特殊人群如聋哑儿童、自闭症儿童等的教育专业，培养学生具备对特殊儿童进行教育教学的能力。
人文社科类专业
历史、政治、地理等：培养学生具备丰富的知识储备和人文素养，毕业后可以从事中学相关课程的教学工作。
学科教学类专业
学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（英语）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（地理）、学科教学（历史）、学科教学（政治）、学科教学（音乐）、学科教学（美术）等：这些专业侧重于特定学科的教学，培养各学科的专任教师。
教育硕士
教育硕士（学前教育）、教育硕士（特殊教育）：专业教育硕士和非专业教育硕士，前者两年制，后者三年制，均属于师范类专业。
建议
考生在选择师范类考研专业时，应根据自身兴趣和职业规划进行合理选择，并结合专业前景、学科特点等因素进行综合考量。例如，如果对教育理论和管理感兴趣，可以选择教育学类专业；如果希望从事心理健康辅导或教育咨询工作，可以选择心理学类专业；如果有志于从事特殊教育事业，可以选择特殊教育专业。同时，建议查看目标院校的招生简章，了解具体专业的课程设置和就业方向，以确保选择的专业符合自己的长期发展需求。