非硕士研究生英语通常指的是非英语专业硕士研究生在英语学习过程中所面临的一系列挑战和问题，以及针对这些问题所采取的教学改革措施和学习对策。以下是一些关键点：
学习问题
非英语专业硕士研究生在英语学习中最大的问题是听力和口、笔头表达能力差，这在一定程度上不能满足学习和研究的需要。
研究生英语学习的动机不够强烈，对传统的教学方法和教学内容不满意。
教学改革
为了适应研究生教育结构调整的形势，保证和提高硕士研究生英语教学质量，许多高校对非英语专业硕士研究生的英语教学进行了改革。例如，西北农林科技大学对硕士研究生的英语教学实行目标考核，鼓励学生免修基础英语课程。
四川师范大学外国语学院恢复招收学科教学（英语）非全日制教育硕士研究生，欢迎优秀在职教师报考，这为在职英语教师提供了进一步学习和提升的机会。
学习对策
非英语专业硕士研究生在英语学习上应全面发展英语基本技能，特别是提高英语阅读能力，以应对科学研究的需求。
学术英语能力的培养被认为是非英语专业研究生英语课程的一个可行发展方向，这将有助于提高研究生的培养质量和教师的自身素质。
考试要求
非全日制研究生需要参加全国统考，其中外国语考试是必考科目之一。对于英语作为考试语言的考生，考试内容包括听力、阅读、写作和翻译等部分。
建议
提高听力和口语能力：学生可以通过参加英语角、模拟口语考试、观看英语原声影片等方式来提高自己的听力和口语能力。
加强笔头表达能力：通过多写学术论文、参加写作课程、定期练习写作等方式来提高自己的英语写作水平。
增强学习动机：学生可以通过设定明确的学习目标、与导师和同学进行定期交流、参加学术讨论等方式来增强自己的学习动机。
改进教学方法：教师可以采用更加互动和多样化的教学方法，如案例教学、任务型教学等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
通过这些措施，非英语专业硕士研究生可以提高自己的英语水平，更好地适应学术研究和学习的需求。