考研划分A区和B区的原因主要有以下几点：
平衡各地生源情况
A区通常包括北京、上海、江苏、浙江等经济、教育较为发达的省份，这些地区的考生数量多，竞争激烈。
B区则涵盖了内蒙古、广西、贵州、云南等经济、教育相对较弱的省份，这些地区的考生数量较少，竞争相对较小。
提供不同的优惠或挑战
A区由于汇聚了众多名校和优质教育资源，竞争异常激烈，录取比例低，考生需具备扎实的专业基础和出色的应试能力。
B区虽然部分院校实力较强，但由于地理位置、知名度等因素，报考人数较少，录取机会相对较大。国家线也根据A区和B区进行划分，A区国家线通常比B区国家线高10分左右，这体现了对B区考生的照顾。
调剂政策
考研调剂政策允许考生在没有被报考学校和专业录取的情况下，申请调剂到其他学校和专业。A区考生可以通过B区的国家线调剂到B区的高校，但B区考生如果分数超过A区的国家线，则不能调剂到A区。这在一定程度上保护了A区考生的利益。
促进教育公平
通过划分A区和B区，教育部旨在确保各地考生都有相对公平的受教育和就业机会，避免因地区教育资源的不均衡而导致的录取不公。
反映地区经济发展和教育水平
A区包括的经济和教育强省拥有更多的高等教育机构和优质资源，考生之间的竞争更为激烈。
B区的高等院校相对较少且发展水平不如A区，为了平衡不同地区考生的高等教育机会，因此设定了较低的分数线。
综上所述，考研划分A区和B区是为了平衡各地生源情况，提供不同的优惠或挑战，促进教育公平，并反映各地区的经济发展和教育水平。这一划分有助于考生根据自身情况做出更合理的选择，并确保不同地区的考生都有相对公平的竞争机会。