大学考研之所以难学，主要原因可以归纳为以下几点：
竞争激烈：
随着高等教育普及，考研人数逐年增加，竞争变得异常激烈。
备考时间长：
考研准备周期长，需要考生从大学期间开始积累知识，并在大四或毕业后进行系统复习。
专业知识要求高：
考研不仅要求考生具备扎实的基础知识，还需掌握相关领域的最新研究成果和发展动态。
心理压力大：
面对巨大的竞争压力和未来发展的不确定性，考生容易出现焦虑、紧张等情绪，影响学习效果。
学习方法和策略：
考研要求考生掌握科学的学习方法和策略，以在有限时间内取得最佳效果。
考试难度：
考试内容广泛且深入，包括公共科目和专业课的深度学习，题型复杂，要求考生具备较高的理解和分析能力。
资源匮乏：
目标院校可能不会提供详细的专业参考书目，给考生选择复习资料带来困难。
扎堆报考：
某些专业报考人数过多，导致竞争加剧，特别是热门专业。
专业选择难度：
选择热门专业可能面临成为“炮灰”的风险，而选择冷门专业又可能面临就业问题。
跨考难度：
跨专业考试难度较大，需要考生具备更广泛的知识背景和适应能力。
氛围腐蚀：
考研战线长，中间有很多变数，仅靠自律坚持考研难度较大。
缺乏完善的学习体系：
考研与高考不同，没有固定的教学体系和完善的知识结构，考生需要自行摸索学习，特别是专业课部分。
时间管理挑战：
考研备考时间较长，考生需要完成大量的学习任务，这对时间管理能力提出了很高的要求。
自我管理能力：
考研需要考生具备高度的自律性，完全摒弃外界诱惑，全心投入学习，这对很多同学来说是一个挑战。
学习方法不当：
有些考生没有掌握正确的学习方法，只是死记硬背公式和定理，没有真正理解其内涵和应用，导致学习效率低下。
缺乏练习和模拟考试：
考研数学等科目需要大量的练习才能掌握解题技巧，缺乏练习和模拟考试会导致考生在实际考试中难以发挥。
信息搜集能力不足：
许多考生在考研过程中缺乏独立搜集信息的能力，过度依赖他人，这会影响复习的效率和效果。
父母期望和自我定位：
父母的期望和自我定位不准也会给考生带来额外的压力，影响考研的准备和发挥。
焦虑情绪：
考研过程中常见的焦虑情绪，如担心考不上、学不完、受他人影响等，都会对复习进度和考试发挥产生负面影响。
身体健康问题：
长时间的备考和大量的学习任务可能会导致考生感到疲劳和过度投入，需要适当休息和放松。
外部因素：
大学期间的各种诱惑，如恋爱、社交活动等，也会影响学生的考研决心和动力。
综上所述，考研之所以难学，是因为它涉及到多个方面的要求和挑战，包括学业负担、考试难度、竞争压力、学习环境、心理压力以及其他外部因素。