考研复试时与导师的关系因各种因素而异，以下是一些可能的情况：
理想情况
导师好，学生好：这是一种理想的师生关系，双方教学相长，形成科研合作伙伴关系。这种关系需要导师有实力且一心为学生好，同时学生有潜力并愿意跟随导师学习。良好的师生关系有助于学术传承，导师可能会重点培养这样的学生，甚至将来让学生接手自己的课题和实验室。
一般情况
导师好，学生不好：学生可能因为表现不诚实或其他原因在复试中表现不佳，导致导师对其印象不佳。这种情况下，学生可能会遇到导师的不公平对待，甚至可能面临退学的风险。导师通常会对这种学生感到无奈和失望。
需努力改善
导师与学生关系疏远：有些导师与学生之间关系较为疏远，可能由于沟通不畅或导师工作繁忙等原因导致。学生需要主动与导师沟通，展示自己的学术潜力和工作态度，以改善关系。
需警惕
导师有不良行为：虽然较少见，但确实存在个别导师存在不良行为，如对学生进行不公平对待、学术不端等。学生在复试过程中应尽量了解导师的学术声誉和过往经历，避免遇到此类情况。
建议
提前了解导师：在复试前，学生应尽可能了解导师的研究方向、教学风格和工作态度，可以通过查阅论文、咨询学长学姐或直接与导师联系等方式获取信息。
展示真实自我：在复试中，学生应展示自己的真实学术水平和潜力，避免夸大或虚假陈述。
主动沟通：进入研究生阶段后，学生应主动与导师沟通，及时了解课题安排和工作要求，积极解决实验和学习中的困难。
保持诚信：在与导师的互动中，学生应始终保持诚信，避免任何形式的学术不端行为。
通过以上措施，学生可以更好地与导师建立良好的关系，为研究生阶段的学习和科研打下坚实的基础。