考研老师在家上课 存在一些挑战和困难，具体如下：
教学秩序和监控：
线上课堂的教学秩序不容易把握和控制。虽然可以通过现代技术监控学生的课堂表现，但实际效果并不理想，家长、老师和学生都明白这一点。
师生互动：
在线下课堂能够轻松完成的师生互动，在线上课堂难以完成，即使勉强进行互动，效果也差强人意。
教学环节把握：
线上课堂难以自如地穿插老师台下巡看、学生提问、小组讨论等环节，这些环节在远程教学环境中较难实现。
纪律控制：
线上课堂的纪律难以控制，导致一些本来自律性较差的学生染上坏习惯，回到学校后难以纠正，给老师带来额外的管理压力。
教学效果：
由于上述种种局限性，线上教学往往劳而无功，教学效果对比线下还是有一定差距。
工作强度：
尽管存在种种不便，老师在家上课的工作强度并不比在校上课轻松，甚至可能因为需要应对各种突发情况而感到更加辛苦。
建议
技术设备：老师应确保有稳定的网络环境和必要的教学设备，以保证在线教学的顺利进行。
教学策略：设计互动性强的教学活动，如在线小组讨论、实时问答等，以提高学生的参与度。
学生管理：制定明确的在线课堂规则，加强学生的自律性，确保教学秩序。
反馈机制：建立有效的反馈机制，及时了解学生的学习情况，调整教学方法和进度。
总体而言，虽然在家上课存在一些挑战，但通过合理的教学策略和管理措施，老师仍然可以有效地进行考研教学。