关于“光荣榜考研”的影响，存在以下两种不同的观点：
消极影响
学历崇拜和唯成绩论：高校设置“考研光荣榜”可能会传播学历崇拜和唯成绩论的价值观，引起学生的“学历焦虑”。
过度宣传：有观点认为，考研光荣榜可能会过度宣传考研成功的学生，给其他学生传递错误的信号，似乎只有考研才是唯一值得追求的道路。
制造内卷：光荣榜可能会诱导更多学生加入考研的内卷，增加了学生的压力和竞争，而不是鼓励多元发展。
积极影响
激励作用：对于真心想要深造的同学而言，考研光荣榜具有明显的激励作用，可以鼓励他们继续努力。
理性看待：从社会背景和实际情况来看，考研光荣榜的积极意义大于消极意义。虽然存在学历焦虑，但盲目考研的现象正在减少，年轻人在生涯规划上越来越理性。
多元化评价体系：高校内的考研光荣榜只是多元化的评价体系中的一部分，还有其他表彰形式如优秀学生榜、学科竞赛榜等，共同构成了更为全面的评价。
建议
理性看待：高校和教育者应当理性看待考研光荣榜，既要看到其激励作用，也要警惕其可能带来的负面影响。
多元发展：鼓励学生追求多元发展，不仅仅局限于考研这一条道路，而是要根据个人兴趣和实际情况做出选择。
信息透明：高校在发布考研光荣榜时，应当提供充分的信息，让学生和家长能够全面、客观地了解考研的实际情况和难度，避免误导学生。
综上所述，考研光荣榜既有其积极的一面，也有值得警惕的方面。高校和教育者应当综合考虑其影响，采取合理措施，以更好地服务于学生的成长和发展。