考研大类招生是一种将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类进行招生的方式。以下是关于大类招生的详细回答：
对考生的好处
有利于考生理性选择专业：大类招生允许学生在入学后通过基础课程的学习，逐步了解自己的兴趣和特长，再自主选择专业，从而避免高考时因缺乏对专业的深入了解而做出不理智的选择。
有利于复合型、创新型高素质人才培养：大类招生不仅优化了招生方式，还优化了培养方案。学生通过2年的公共基础平台课和学科基础平台课程学习，构建宽广、深厚、扎实的知识面，强化综合素质教育，为创新能力培养和优秀拔尖人才培养提供有利条件。
有利于激发学生的学习积极性和思考主动性：学生在大类招生录取后，需要通过1-2年的努力学习再自主选择专业，这激发了学生的学习热情，并促使他们对未来的发展方向进行深度思考。
对招生学校的影响
提高了考生的志愿满足率：大类招生提供了更多的专业选择空间，学生可以选择的大类范围更广，从而提高了志愿满足率。
增加了专业选择的机会：学生在填报志愿时选择的是大类而非具体专业，这样志愿涵盖的专业数会远远超过6个，大大增加了学生专业选择的空间。
缓解了考生的压力：大类招生降低了因几分差距而与心仪专业失之交臂的风险，提高了录取的概率。
可能存在的风险
热门专业扎堆：如果大类内的专业设置不合理，可能出现热门专业报名扎堆的现象，加剧“热门专业”与“冷门专业”之间的结构性矛盾。
专业分流困难：虽然大类招生延迟了学生的专业选择时间，但未来还是要面临如何选专业的问题。如果学生在二次分流前成绩不够优秀，可能无法进入目标专业。
学习时间缩短：大类招生可能导致学生在入学后的前1-2年主要进行通识教育，而非专业课程学习，这可能会缩短学生的学习时间。
建议
学生应充分利用大类招生的机会，在入学后积极了解各个专业，通过通识教育培养自己的综合素质和兴趣，以便在后续的专业分流中选择最适合自己的方向。
学校应合理设置大类内的专业，确保专业设置的均衡性，避免热门专业过度集中，同时提供足够的专业选择空间，以满足不同学生的需求。
考生和家长在选择学校和专业时，应综合考虑自己的兴趣、特长及职业规划，理性选择，避免盲目跟风。