考研老师对于二战生的看法是多元的，以下是一些观点的整理：
导师态度差异
不是所有导师都不喜欢二战生。一些导师可能更倾向于选择应届生，因为他们的可塑性强，思维简单，更执着于学习。
然而，也有导师欣赏二战生的成熟稳重和对学习机会的珍惜。
导师关注点
在招生时，导师会综合考虑考生的实际情况，包括科研能力、研究方向的契合度、毕业设计成果和职业规划。
导师更看重个人是否能适应科研环境，并在专业领域内有所成就。
二战生的优势
二战生通常更加清楚自己的目标，且由于经历过一次或多次考试，可能拥有更丰富的复习经验和更坚韧的心理素质。
二战生也可能因为更长时间的准备，在某些方面展现出更强的学习能力。
建议
二战生应该认真复盘一战失利的原因，找出问题所在，并针对性地进行改进。
在复试前，建议二战生提前与导师沟通，了解导师的意愿，以提高被录取的概率。
普遍现象
考研二战现象相当普遍，导师们对此已有较为成熟的看法，不会因为考生是二战生就鄙视他们。
个人发展
二战生应该意识到，读研不仅是学术追求，也是个人职业发展的重要步骤。
考研只是人生道路中的一环，不应将全部希望寄托于此，而应同时关注个人其他方面的成长。
以上观点综合了不同时间发布的资料，反映了考研导师群体对二战生的普遍看法。每位导师的观点可能会有所不同，因此，二战生在准备考研时，应全面考虑并做好准备。