B站考研作为一种新兴的学习方式，其影响和效果因人而异，以下是一些不同的观点：
正面看法
激发学习兴趣：B站的主要受众是青少年，直播考研可以激发他们的学习兴趣和欲望，起到潜移默化的影响。
丰富的学习资源：B站考研网课提供了各个学科的全面、系统的教学内容，包括基础知识的讲解和题目的解析，同时还有丰富的辅助材料和互动学习平台。
互动学习：考生可以在平台上与老师和其他同学进行交流和讨论，解决学习中遇到的问题，促进相互学习和分享。
负面看法
效率问题：有观点认为，直播学习看似每天用在学习上的时间并不少，但真正学进去、有效率的时间有多少值得商榷。学习应该是结果导向性的，而不是单纯比拼时间长度。
虚假勤奋：部分直播学习UP主可能在享受自己营造的“勤奋学习”的假象里，实际学习效果不佳，甚至有些UP主为了赚钱而荒废了学习。
干扰学习：直播学习可能会占用大量脑力，使得考生难以集中精力进行深度学习和思考。
盗版问题：B站存在考研盗版视频泛滥的问题，这些盗版视频不仅侵犯了版权，还可能给考生带来错误的学习信息。
建议
选择合适的学习方式：每个人的学习方式和生活方式不同，选择适合自己的学习方式至关重要。直播学习可能适合某些人，但不一定适合所有人。
注重学习效果：无论选择何种学习方式，都应该以学习效果为导向，避免陷入虚假勤奋和自我陶醉式的学习。
筛选优质资源：在B站等平台上，学习资源琳琅满目，考生应选择权威、专业的课程和学习材料，以确保学习效果。
保持自律：无论选择何种学习方式，保持自律和专注是成功的关键。避免被外界干扰，确保学习时间的高效利用。
综上所述，B站考研既有其积极的一面，也有需要警惕的方面。考生可以根据自身情况，选择最合适的学习方式，并注重学习效果和自律。