在编教师考研报考主要有以下几种方式：
同等学力申硕
免试入学：学员先参加课程研修班的学习，修满学分并通过结业考试后，再参加国家统一的申硕考试和论文答辩，通过后可获得硕士学位证书。
报考条件：一般要求大专及以上学历，后期申硕需具备学士学位满三年或已获硕士、博士学位。
上课方式：一般安排在周末、寒暑假或节假日。
非全日制研究生
考试入学：需要参加全国硕士研究生统一入学考试和院校复试，被择优录取后缴费学习，毕业可获得研究生学历证和硕士学位证。
报考条件：管理类专业需具备本科学历有3年及以上工作经验，或大专学历有5年及以上工作经验；非管理类专业则需具备本科及以上学历、学位。
报名流程：
25年1-10月：确定目标专业、院校，系统三轮学习。
25年10月：正式报名。
25年10月-12月中旬：复习、调整心态。
25年12月下旬：统考初试。
26年2月：公布初试成绩。
26年3月：出国家线（自主划线的学校一般会提前于国家线发布）。
26年3-4月：复试，考试时间由各个院校自主安排。
26年5-6月：学校公布录取名单。
26年9月：入学。
29年7月：学制3年，论文答辩通过，即可顺利毕业。
上课方式：线下授课，上课时间一般安排在周末、寒暑假或节假日。
考试科目：政治（100分）+英语（100分）+教育综合（300分），分数线不固定。
建议
选择方式：
如果希望保留编制且不想放弃工作， 同等学力申硕是一个不错的选择，因为它允许免试入学且学习时间较为灵活。
如果希望获得双证（研究生学历证和硕士学位证），并且不介意投入更多时间和精力备考， 非全日制研究生是一个可行的选择。
单位同意：
在编教师报考研究生需要经过所在单位的同意，并按照学校要求提交相关材料。
提前规划：
提前了解并确认目标院校的报考条件和流程，合理安排时间进行复习和准备。
与学校或相关单位沟通，了解是否有相关的委培或定向培养政策可以利用。
通过以上方式，在编教师可以根据自身情况选择合适的考研途径，实现学术和职业的双重提升。