直播考研成为了一种流行的学习方式，主要原因可以归纳为以下几点：
打破空间与时间限制
直播考研打破了传统图书馆或自习室的空间和时间限制。学生可以在家中或其他任何地点通过手机或电脑进行直播学习，这种灵活性使得更多人能够参与其中。
增强监督与自律
直播学习具有公开性，学生的一举一动都在网友的监督之下，这有助于提高学习效率和自律性。一些需要外界监督才能集中注意力的学生，通过直播可以得到这种约束，从而更好地专注于学习。
社交互动与鼓励
直播学习不仅仅是单向的学习过程，还包含了与观众的互动和鼓励。学生可以通过直播分享学习心得、资料，并与其他学习者互相交流、鼓励，这种社交元素能够提升学习的动力和兴趣。
共享学习资源
直播学习可以共享优质的学习资源，学生可以观看其他主播的学习方法和技巧，从而丰富自己的学习内容和方法。
心理支持与归属感
直播学习为学生提供了一种心理支持，尤其是对于那些在备考过程中感到孤独和焦虑的学生。通过直播，他们可以找到志同道合的人，形成一种社群共同体，从而获得归属感和认同感。
吸引流量与商业价值
直播考研也吸引了一部分观众的关注，一些主播通过直播考研获得了一定的流量和商业价值，这也反过来推动了这一现象的发展。
尽管直播考研存在一些争议，如部分主播可能利用其进行商业炒作，但从整体上看，它为许多学生提供了一种新的、有效的学习方式，尤其是对于那些需要外界监督和鼓励的学生来说，直播考研无疑是一种有益的补充。