考研导师可能会对以下行为感到反感：
英语能力差：
导师通常很重视学生的英语能力，因为研究生阶段需要阅读大量的外文文献。如果学生英语能力差，可能会影响其学术研究的进展。
准备多年：
虽然准备多年表明学生的努力，但在导师看来，这可能意味着学生缺乏灵感和决断力，甚至可能被认为是不聪明的表现。
过多兼职：
导师更喜欢那些能够集中精力投入科研的学生。如果学生做过多的兼职，可能会被认为没有足够的精力放在学习上。
自我否定：
不自信和自我否定会影响导师对学生的看法。学生应该自信地展示自己的优势，而不是一味地自我贬低。
没有逻辑：
在回答专业问题时，缺乏逻辑性和条理性会让导师觉得学生没有准备好，甚至可能认为学生在胡说八道。
不懂装懂：
在面试中，不懂装懂会导致导师对学生专业能力的怀疑，影响其形象和面试成绩。
态度不端正：
面试时态度不认真、不礼貌，或者情绪激动、打断别人，都会给导师留下不好的印象。
声音太小或语速过快：
在面试中，声音太小或语速过快会影响导师的听力和理解，从而影响面试成绩。
表达口语化，没有专业化语言：
在回答专业问题时，使用过于口语化的语言而缺乏专业化表达，会让导师觉得学生不够专业。
没有条理性和逻辑性：
回答问题时没有按照一定的逻辑和层次进行，会让导师觉得学生思维混乱，无法抓住重点。
情绪激动，喜欢打断别人：
在面试过程中，情绪激动和打断导师的讲话是非常不礼貌的行为，会影响导师对学生的评价。
背后诋毁他人或缺乏诚实：
在背后诋毁导师或课题组的负面信息，或者在导师面前说谎，缺乏诚实和真诚，都会让导师感到反感。
重复犯错且不寻求解决方案：
不断犯同样的错误，并且只是道歉而不寻求改进，这样的学生很难得到导师的认可。
依赖他人：
学生如果总是依赖他人完成任务，缺乏独立性和主动性，也会让导师感到不满。
自视过高或眼高手低：
自视过高、缺乏实际行动的学生，或者频繁改变想法、不愿尝试，都会让导师觉得他们不适合继续深造。
综上所述，考研学生在准备面试和复试时，应尽量避免上述行为，以展现出自己的专业素养、自信和诚恳态度，从而提高被录取的机会。