考研中存在的歧视现象，可以从以下几个方面进行分析：
学校层次与出身歧视
好学校对双非院校考生相对公平：越是好学校，对考生的出身背景要求越宽松，反而是一些实力稍弱的学校对考生的第一学历挑剔，更倾向于录取985/211或本校的学生。
学历歧视：在录取时，学校更倾向于起点院校更好的同学，对专科生和双非院校毕业生存在学历歧视，这种歧视在复试时尤为明显。
跨专业与同等学力歧视
跨考生歧视：部分高校对跨专业报考的考生存在歧视，认为他们缺乏相关背景知识，会在面试环节设置障碍。
同等学力考生歧视：同等学历考生（如专升本、成人教育的考生）在考研过程中面临更多限制，如加试、报名门槛等，部分高校甚至在面试中对他们存在歧视。
竞争压力与学习背景差异
竞争激烈：由于考研竞争激烈，考生来自全国各个层次院校，专科院校毕业生在知识基础和学习条件上相对不足，这使得他们在复试中处于不利地位。
知识基础差异：985/211院校的学生在考研时往往有较好的知识基础，而二本院校的学生可能需要花费更多努力才能达到相同的水平，这种差异在复试中可能被放大。
主观情感与刻板印象
主观情感：导师和院校在招生过程中难免受到主观情感的影响，可能会对某些考生有更好的印象，从而产生偏见。
刻板印象：社会普遍存在对不同院校毕业生的刻板印象，认为985/211院校的学生比普通院校的学生更优秀，这种印象可能导致在招生过程中对某些考生不利。
建议
提前了解招生政策：考生在报考前应仔细研究目标院校的招生简章和录取要求，了解其对学历、专业等方面的具体限制。
充分准备：无论报考哪类学校，都应充分准备，尤其是在复试环节，要展现出自己的专业能力和学习态度。
选择合适的院校：考生应根据自身实际情况选择合适的院校和专业，避免因院校层次和出身背景而受到不必要的歧视。
总的来说，虽然考研中存在一定程度的歧视现象，但通过充分准备和合理选择，考生仍有机会获得理想的结果。