文学考研直播课程具有以下优缺点：
互动性强：
学员和老师上课时在同一时空，老师的讲课效果可以得到学生的及时反馈，同学提出的问题也可以得到老师的及时解决。这种实时互动有助于提高学习效果。
计划性强：
直播课程通常有明确的开始和结束时间，学员可以按计划进行复习。例如，有些课程从1到3月份开始，正好是考研复习的最佳开始时间，学员可以跟着直播课程进行有规律的复习。
性价比高：
虽然直播课程看似价格较高，但由于课时总量非常多，合到每个小时，性价比依然很高。此外，一些课程提供试听，学员可以在报名前了解课程质量。
时间局限性：
直播课程需要学员在特定时间段内观看，如果错过了直播，只能看录播。这对于在职考研的学员来说可能不太友好，因为他们的时间往往比较紧张。
容易被个别学员把持课堂：
直播课程强调互动性，有时会有学员不断提问，导致老师需要在个别学员的问题上花费过多时间，从而影响整个课堂的节奏。
直播时间长，效率低：
直播课程通常较长，学员无法暂停学习，只能跟着老师进行知识点的机械推进。这种情况下，学员容易忘记前面学过的内容，影响学习效果。
容易被外界因素影响：
直播课程对设备和网速有一定要求，且直播过程中容易发生各种状况，如网络不稳定、设备故障等，这些因素都可能影响学习效果。
建议
选择合适的课程：建议选择有试听课程的直播课程，先了解课程质量和教学风格，确保符合自己的学习习惯和需求。
合理安排时间：尽量选择自己能够按时参加直播的时间段，避免错过直播。如果时间有冲突，可以选择录播课程进行学习。
提前准备：在观看直播课程前，建议提前预习相关知识点，以便在直播过程中能够更好地理解和吸收。
积极参与互动：虽然直播课程强调互动，但学员也可以提前准备问题，在课堂上积极提问，以便得到更有效的解答。
总体来说，文学考研直播课程在互动性、计划性和性价比方面具有明显优势，但也存在时间局限性和容易被个别学员影响等缺点。学员可以根据自己的实际情况，选择合适的课程和时间段，以提高学习效果。