考研的分区教育主要是根据各地区的经济发展水平、教育资源分布以及考试难度等因素来划分的。具体分为一区（A区）和二区（B区）。
一区（A区）
包括：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21个省（市）。
特点：经济较为发达，教育资源丰富，高校数量多且质量高，竞争激烈。
二区（B区）
包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10个省（自治区）。
特点：经济和教育资源相对欠发达，高校数量较少，竞争相对较小。
划分依据
经济发展水平：经济发达的地区教育资源丰富，通常被划为一区。
教育资源分布：包括高等教育机构的数量和质量、师资力量、科研水平等。
地域因素：地理位置偏远、交通不便的地区，由于难以吸引和留住优质教育资源，往往被划为二区。
影响
录取分数线：一区学校的考研分数线通常高于二区学校。
教育公平：分区制度旨在平衡不同地区的教育资源，促进教育公平，同时引导人才合理流动，优化资源配置。
注意事项
考生在报考研究生时，应根据自己的实际情况和目标院校所在区域，合理选择报考地区，以提高上岸几率。