硕士研究生论文的评定通常涉及多个方面，包括论文的质量、创新性、研究目的、内容深度、文献使用、学科性和上下文、结论以及反思与评价等。以下是一些具体的评定准则和评分细则：
论文质量
论文选题适当，观点正确，有一定的独立见解和实用价值。（10分）
论证合理，论述严密，结构严谨，逻辑关系清晰，有足够的理论和事实支撑。（20分）
研究目的
全面且生动地阐述了研究的目的。（10分）
连贯且比较生动地介绍了研究目的。（10分）
研究内容、范围和理论知识
对于深入的专业主题知识有全面/详细的了解，并且能意识到知识的时效性，能创新运用理论。（10分）
具备与研究主题相关的丰富知识，认识到思想/研究背景，并且能意/框架的多样效性；有见地且能适当选择关键领域的理论。（10分）
使用文献或论据查阅
在广泛分析、应用及讨论的基础上提出自己的想法并加以证明。（10分）
能够对各种渠道获得的文献和理论进行批判性阅读，并在此过程中形成自己的观点。（10分）
课题涉及的学科性与上下文
充分考虑了学科学和复杂的背景，选择恰当的技术。（10分）
适当考虑学科性及背景，并选择一些适当的技术。（10分）
结论
结论清晰、有理有据，相关理论和文献分析充分，表明了新概念的趋势。（10分）
反思/评价
具有清晰的元认知能力，能够进行正确的自我判断，对外界的看法和挑战充满信心；能够进行批判性的审视支持结论或建议的论据，包括其有效性。（10分）
其他评定标准
论文主题组织严谨且有逻辑；按时提交且符合要求；拼写准确，语法正确。（10分）
选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。（10分）
论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。（10分）
评定等级
通常，硕士论文的评定可以分为以下几个等级：
A：针对研究主题提出高效且创新的方法，按时提交符合规定的书面材料，语言流畅，拼写准确，语法正确。研究目的全面且生动，研究内容、范围和理论知识深入且创新，使用文献或论据查阅充分，课题涉及的学科性与上下文考虑全面，结论清晰有理，反思/评价具有批判性。（100分）
B+：学位论文主题组织严谨且有逻辑，研究目的连贯且生动，研究内容、范围和理论知识丰富且适当，能够批判性阅读文献并形成自己的观点，课题涉及的学科性与上下文考虑适当，结论清晰，反思/评价较为批判性。（90-99分）
B：论文主题组织较为严谨，研究目的较为清晰，研究内容、范围和理论知识较为丰富，能够阅读并分析文献，课题涉及的学科性与上下文考虑一般，结论基本清晰，反思/评价具有一定的批判性。（80-89分）
C：论文主题组织一般，研究目的不够清晰，研究内容、范围和理论知识较为基础，文献阅读和分析能力一般，课题涉及的学科性与上下文考虑不足，结论不够清晰，反思/评价缺乏批判性。（70-79分）
不合格：论文存在严重抄袭、格式不规范、内容深度不够等问题，不符合毕业论文的基本要求。（0-69分）
建议
注重创新性：在论文撰写过程中，应注重提出新的观点和方法，体现出硕士研究生的创新能力。
严谨性：论文的结构和逻辑应严谨，论证过程应严密，确保论据充分，避免逻辑漏洞。
文献使用：广泛阅读和分析相关文献，并在论文中合理引用，避免抄袭。
反思与评价：在论文中体现出对研究过程的反思和对结论的批判性评价，展示自己的元认知能力。
希望这些评定准则和建议能对硕士研究生论文的撰写和评定有所帮助。