关于考研是否“水”的问题，存在不同的观点：
考研竞争激烈，备考难度大
考研被视为一场激烈的竞争，不仅涉及大量的备考时间和精力，还需要面对专业选择、院校选择等多方面的压力。许多考生最终未能成功上岸，成为“炮灰”，这反映出考研的难度和竞争性。
研究生课程与社会需求脱节
有观点认为，目前的研究生课程内容严重与社会需求脱节，学到的理论知识在实际工作中难以应用。课程内容陈旧，缺乏实用性，导致学生即使完成了研究生学业，也难以满足市场的实际需求。
导师指导不足
部分导师在指导学生方面存在不足，缺乏有效的学术指导和人生规划，导致学生在读研期间感到迷茫和无助。这种“水导”现象增加了学生读研的痛苦和难度。
考研存在主观因素
考研成绩在很大程度上受到导师主观因素的影响，而非完全基于学生的学术能力。这种主观性使得考研结果存在不确定性，一些学生可能因为导师的偏好而获得高分，而另一些学生则可能因为各种原因而成绩不佳。
研究生学历的贬值
随着研究生数量的增加，有人认为研究生学历正在贬值，就业市场上对研究生学历的认可度逐渐下降。这种观点认为，考研的“水”在于其越来越难以带来实质性的职业优势。
个人学习情况和环境差异
每个人的学习情况和效率不同，有些人可能因为学习环境、作息时间等因素而在考研中表现出色，而另一些人则可能因为各种因素而表现不佳。因此，不能一概而论地认为考研“水”或“不水”。
综合以上观点，可以得出以下结论：
考研确实存在一定程度的“水”因素，包括竞争激烈、课程内容与市场需求脱节、导师指导不足、主观因素大等。然而，这并不意味着考研整体“水”或没有价值。对于个人而言，选择适合自己的专业和导师，制定合理的学习计划，以及保持积极的心态和高效的学习方法，是提高考研成功率的关键。同时，也要认识到研究生学历仍然具有一定的竞争力和市场价值，但需要不断提升自己的实际能力和综合素质。