考研被认为“水”的原因主要有以下几点：
研究生扩招导致生源标准下降：
随着社会的发展和研究生培养规模的扩大，研究生招生标准有所下调，生源质量参差不齐，导致研究生学历的含金量降低。
导师学术教学水平和素养参差不齐：
随着研究生人数的增加，导师队伍也需要扩充，很多学校在招收导师时可能更看重学术成果，而忽略了导师的教学水平和人品素养，导致一些不够资格的人成为研究生导师，影响研究生的培养质量。
“严进宽出”的培养模式：
很多高校的研究生培养模式是“严进宽出”，即入学标准严格，但毕业要求相对宽松，导致部分学生即使没有掌握真正的学术研究能力也能顺利毕业，进一步降低了研究生学历的含金量。
竞争激烈：
考研报名人数逐年增加，竞争异常激烈，即使名额有所增加，也不代表所有考生都能成功上岸，这使得考研变得更加困难。
考试难度加大：
随着学科知识的更新和科技进步，考研的考试内容越来越复杂，考生需要掌握的知识点越来越多，考试难度加大。
招生政策变动：
一些高校在研究生招生过程中存在名额调剂、专业停招等情况，给考生带来不确定性，增加了考研的风险和难度。
社会环境和用人观念：
部分学生将考研作为延缓就业压力的途径，畸形的用人观念也导致用人单位对研究生学历的过度追求，进一步加剧了考研的竞争压力。
综上所述，考研之所以被认为“水”，主要是因为研究生扩招导致生源标准下降、导师水平参差不齐、培养模式“严进宽出”、竞争激烈、考试难度加大、招生政策变动以及社会环境和用人观念的影响。这些因素共同作用，使得考研变得更加困难，也使得研究生学历的含金量受到质疑。