本科生、硕士生和博士生共同构成了学位教育的体系，它们之间的关系主要体现在以下几个方面：
学位学历层次
本科生、硕士生、博士生是从低到高的不同学历学位层次。本科生是基础学历，硕士生是研究生教育的初级阶段，博士生则是最高级别的学位。
生源关系
硕士生的生源一般来自于本科生或具有本科同等学力的考生，而博士生的生源大多来自于硕士生。
教育阶段
本科教育主要是专业教育，侧重于教授专业知识，学生毕业时获得学士学位。
研究生阶段包括硕士研究生和博士研究生，这一阶段的教育旨在培养具有更高学术水平和研究能力的人才。
学术层次
从学术层次上看，硕士生处于研究生教育的中间阶段，既接受了本科阶段的基础教育，又具备了一定的专业知识和技能。
博士生则是研究生教育的最高阶段，需要学生具备独立进行科学研究的能力，并通过论文答辩获得博士学位。
递进关系
本科毕业可以报考硕士研究生，硕士研究生毕业可以报考博士研究生，形成了一个连续的学历和学位递进关系。
总结来说，本科生、硕士生和博士生在学位教育的体系中分别代表了不同的学术层次和培养目标，它们之间存在明确的递进和包含关系。本科生是基础学历，硕士生是研究生教育的初级阶段，而博士生则是最高级别的学位。这种关系体现了高等教育从基础到高级、从理论到实践不断深化的过程。