关于数学考研难度高的问题，可以从多个角度进行分析：
客观难度分析
知识点繁多：考研数学涉及多个学科的细节，需要掌握大量的知识点，这对考生的知识储备和综合能力提出了较高要求。
逻辑和抽象思维：数学需要较强的逻辑推理和抽象思维能力，这些能力需要通过长时间的学习和训练才能形成。
竞争激烈：随着考研人数的增加，竞争也日益激烈，使得部分考生感觉难度加大。
主观难度感受
难度差异：不同考生对考研数学难度的感受存在较大差异。有的考生认为难度适中，能够全面反映自己的数学水平；而有的考生则认为难度偏大，难以发挥出真实水平。
冷热门考点：部分题目可能涉及较为冷门的考点，这对考生的知识广度和深度提出了更高的要求。
教育评价体系
个体差异：在命题过程中需要充分考虑考生的实际情况和能力水平，确保试题难度既能够全面考察考生的数学素养和综合能力，又能够体现教育公平和选拔效率的原则。
多元评价：在评价考研数学难度时，需要结合多种评价方式，避免单一标准带来的偏差。
动态变化
难度调整：随着报考人数的起伏和教育政策的调整，考研数学的难度也在动态变化中寻求平衡。
大小年规律：有观点认为考研存在大小年规律，去年试题难度大，今年难度可能会有所下降，但实际情况可能并非如此。
建议
系统复习：考生应系统掌握各个学科的知识，注重基础知识的巩固和思维能力的培养。
历年真题：多做历年真题，了解考试题型和难度，找到自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
时间管理：在考试过程中，合理分配时间，确保在规定时间内完成所有题目。
心态调整：保持积极的心态，遇到困难时要及时调整，避免过度焦虑影响发挥。
总的来说，考研数学的难度确实存在，但通过合理的复习和准备，大多数考生都有机会取得理想的成绩。