关于考研是否公平，存在不同的观点和意见。以下是一些观点的整理：
正面观点
初试公平性
初试通常是全国统一的考试，不存在老师看到考生答题的情况，因此相对客观，没有歧视。
公共课及全国统考专业课有统一的答案和评分标准，大多数情况下不存在歧视。
复试公平性
虽然招生院校在复试阶段有较大的自主性，但大部分院校的复试过程公开透明。
复试不仅包括笔试，还包括面试，可以全面评估考生的学术能力和综合素质。
学校选择
选择学校时，如果学校和导师的包容性较强，规则透明，则考研招生更公平。
一些高校表示不会歧视双非院校的学生，并保护第一志愿。
负面观点
本科出身
本科出身是复试考核的一部分，有时其比重甚至大于初试分数。
关系与背景
存在有关系和没关系的不公平，导师的选择权在自主招生中较大，有时关系能起到关键作用。
复试评判标准
复试评判标准可能存在主观性和随意性，评委可能根据自己的喜好评判考生。
考场环境与资源
考场环境和资源可能存在不公平，一些考生可能因环境或资源限制无法发挥实力。
调剂只看分数
在调剂过程中，有时只考虑分数而不考虑学校试卷难度和改卷宽严度，这可能导致不公平。
结论
考研的公平性是一个相对复杂的问题，既有其公正的一面，也存在一些不公平的现象。总体而言，考研作为一个大型国家考试，在初试阶段相对公平，但复试阶段及学校选择过程中可能存在一定的不公平因素。考生应认真准备，发挥自己的实力，并通过透明的信息公开制度争取机会。