二战后考研的难度可以从多个方面进行分析：
心理压力
二战考研的学生面临巨大的心理压力。由于已经失败一次，加上身边的同学已经步入工作，二战考研的学生很难将心态摆平。这种心理压力是二战考研最难的一个方面。
时间和精力限制
二战考研的学生不同于应届考生，他们需要同时应对生活和工作的双重压力，备考时间相对不足。这使得他们在备考过程中难以全身心地投入，从而影响了复习效果。
知识遗忘和更新
许多二战考研的学生在复习过程中会发现之前学过的知识有所遗忘，而新的知识点也在不断更新。尤其是英语和数学这两门科目，遗忘速度较快，需要花费更多的时间和精力去复习。
考试难度增加
近年来，考研的难度逐年增加，竞争压力也在增大。二战考研的学生不仅要面对激烈的竞争，还要适应考试内容和难度的变化。
导师歧视
部分导师对二战考生存在歧视现象，认为他们比年轻的应届毕业生更难培养和管理。这种歧视现象也会增加二战考研的难度。
尽管二战考研存在诸多困难，但仍有不少学生通过努力取得了成功。二战考研的成功与否，很大程度上取决于个人的心态、备考方法以及坚持程度。如果能够目标明确、态度端正、方法得当并坚持到底，二战考研并非不可逾越的难关。
建议：
调整心态：二战考研的学生首先要调整好自己的心态，保持积极乐观的态度，相信自己能够克服心理压力。
制定计划：合理规划备考时间，制定详细的学习计划，确保每个科目都能得到充分的复习。
强化复习：针对遗忘的知识点进行有针对性的复习，同时关注最新的考试动态和知识点更新。
寻求支持：与家人、朋友或同学分享自己的备考经历，寻求他们的支持和鼓励，共同度过难关。
保持健康：注意休息和饮食，保持良好的作息习惯，确保有足够的精力投入到备考中。