考研成绩专业课学校压分是一个 存在的现象，主要原因如下：
地区差异：
不同地区的判卷标准不同，导致考研分数只能在同学校同专业间“相对”排名比较，而不具有全国统一的“绝对”横向可比性。一般来说，经济发展较好、教育资源集中、优质大学数量较多的地区，如我国中部、东部、南部地区，由于考研报考人数较多，竞争激烈，判卷标准会相对较高，从而使得考生的成绩相对低一些。因此，有人将我国分为考研的“旱区”和“水区”，其中“旱区”即阅卷严格，平均分相对较低的省份。
学校差异：
由于考研的专业课通常是由各高校自主命题，而每所学校、每个专业由于要考虑到招收人数、报考人数、生源质量等问题，会设置不同难度的专业课试卷。这个标准无法做到全国统一，导致不同学校的专业课难度和评分标准不一致。例如，清华、北大、复旦、交大的专业课难度较高，而一些需要靠调剂才能招满学生的学校专业课难度则相对较低。
主观性：
专业课评分具有一定的主观性，尤其是手绘等主观性很强的科目，这使得评分标准难以统一。一些学校可能在阅卷时故意压低分数，以达到提高选拔线或筛选出特定生源的目的。例如，首都师范大学在2018年吉林省招生理科最低分是582分，超过一本线49分，有观点认为学校通过压低一志愿考生的专业课分数，尽量让一志愿报考的学生无法上线，从而名正言顺地招调剂考生。
竞争压力：
在一些竞争激烈的地区和学校，为了提高选拔质量，可能会采取压分的方式。例如，北京地区的高校普遍存在压分现象，这主要是因为这些学校的报考人数较多，需要提高复试分数线以筛选出更优秀的考生。
建议
了解目标学校的评分标准：
考生在选择学校时，应充分了解目标学校的专业课出题难度和评分标准，以便更好地评估自己的备考策略。
重视复试准备：
即使专业课成绩压分，复试仍然占有重要比例。考生应重视复试的复习和准备，以提高自己的综合竞争力。
保持客观态度：
对于压分现象，考生应保持客观态度，不要轻信网络上的不实言论，同时也要注意保护自己的隐私和权益。
寻求帮助：
如果考生对自己的成绩有疑问，可以向学校或相关机构寻求帮助，了解评卷的详细情况。