考研教育学的高频题主要涉及以下几个方面：
教育学的产生与发展
例如，关于《教育学》的出版、前苏联主编及其对中国影响的问题。
教育学的理论基础
比如，关于人的发展理论，包括认知发展理论、最近发展区理论、道德发展阶段论等。
教育制度与学制
现代学制的类型，如双轨学制、单轨学制、分支型学制等。
我国近现代学制的变革，如癸卯学制、壬子癸丑学制等。
教育目的与价值
关于教育目的的理论基础，如马克思关于人的全面发展理论。
教育功能与社会发展之间的关系。
课程与教学
课程标准中培养学生的目标，如知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
教学方法，如实验法、演示法、实习作业法等。
德育与道德教育
德育的特点及其在日常生活中的应用。
不同德育理论流派，如道尔顿制、设计教学法等。
教师与学生
教师在教育中的角色与职能。
学生心理发展与教育方法的关系，如知觉的选择性。
教育评价与测量
教育评价的类型及其在教学中的应用。
测量调查中对于生活水平的测量方法。
教育与社会
教育与社会政治经济制度的关系。
教育与社会文化发展的联系。
教育心理学
神经元之间的联系及其在认知发展中的作用。
终身教育理念及其在教育中的应用。
这些高频题目的考察点涵盖了教育学的多个重要领域，包括教育学的基本理论、教育制度、课程与教学、德育、教师角色、教育评价、教育心理学等。建议考生在复习过程中，重点掌握这些方面的知识点，并结合历年真题进行针对性的练习，以提高应试能力。