教育学考研的复习可以分为以下几个阶段：
基础阶段（1-3月）
确定目标院校和专业：明确自己的目标院校和专业，了解招生政策、考试科目和历年分数线等信息。
系统学习基础知识：按照考试大纲，系统学习教育学、心理学、教育心理学等基础知识，购买权威的教材和辅导书，结合线上、线下资源进行学习。
制定学习计划：根据考试大纲，梳理各科目的知识点，明确学习重点和难点，制定每日学习计划，包括学习时间、学习内容、学习目标等，并合理安排休息时间。
强化阶段（4-6月）
深入研究真题：掌握考试规律和题型特点，通过对真题的分析，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化训练。
制定个性化复习计划：根据第一阶段的学习情况，调整学习计划，针对薄弱环节进行重点突破，关注时事热点和教育学领域的最新研究成果。
参加模拟考试：通过模拟考试检验自己的学习成果，找出不足之处，调整学习策略，提高备考效率。
冲刺阶段（7-10月）
加强查漏补缺：通过模拟测试，找出自己的薄弱环节和欠缺的方面，进行最后的补缺补漏，注意提高学习效率，养成良好的复习习惯。
白热化的记忆学习：对于教育学学科有了整体了解之后，开始白热化的记忆学习，尤其是中外教育史的教育史实和重要人物思想需要识记。
选做题的准备：教育心理学和教育研究方法由于最后是可以选做题，本阶段要有重点地学习一门内容，为考试的时候最后一题的选做题提前做好基础工作。
备考策略
教材大探索：选择合适的教材，如《教育学基础》《中国教育史》《外国教育史教程》等，细致地阅读，做好笔记和思维导图。
网课奇妙之旅：找好的网课老师，认真听讲，做好笔记，记录重点和难点，可以在网课评论区和同学们互动，交流学习心得。
背诵大挑战：将教育学知识分成小块，每天攻克一点，采用有趣的方法帮助记忆，如编顺口溜、做记忆卡片，多背几遍。
复习方法
重点学习：对每章的重点内容进行深入理解和反复记忆，达到融会贯通的效果。
系统比较学习：对每章内容进行整理和比较，搞清楚同类章节之间的本质区别，以加深理解。
自问自答：每天利用碎片时间，向自己提出问题并做答，核对检验对知识点的理解及记忆掌握的程度。
相互问答：与同学相互提问，提高学习难度，记录回答不上来的问题，反复学习记忆。
顺序温习：在基本内容掌握后，按顺序逐章节从头到尾温习记忆，整理不下来的部分，再下大功夫学习。
利用网络资源
明确备考目标：根据目标院校和专业的特点，有针对性地查找资料，确定关键词，如教育学基础理论、教育心理学、课程与教学论等。
搜集网络资源：通过教育类网站、学术数据库、在线课程等途径，搜集相关领域的学术论文、专著和课程。
筛选优质资源：选择权威网站，评估资料质量，重点关注核心内容，结合自身需求，选择适合自己的资源。
制定学习计划：合理安排每天的学习时间，确保每个阶段的学习任务得到完成。
通过以上步骤和方法，可以有效备考教育学考研，提高复习效率，最终取得理想的成绩。