考研直播过程通常包括以下几个特点：
全程不露脸和没有声音：
直播考研的主播通常全程不露脸，也不发出声音，以保持专注和避免分心。
安静学习：
主播在直播过程中主要是安静地学习、做题或观看考研辅导视频，没有声音和互动，给观众一种自己在努力学习的印象。
监督作用：
直播学习可以起到监督作用，因为观众可以看到主播的学习过程，从而促使主播保持专注和动力。
减少孤独感：
直播学习可以让观众感觉到自己并不孤单，因为有很多人在屏幕另一端一起努力，这种“云学习”的方式带来心理上的安慰和鼓励。
分享和互动：
虽然主播不说话，但观众可以在弹幕中提问、交流学习心得和资料，甚至有些观众会私信主播，形成一种互动和支持的氛围。
提高效率：
直播学习可以打破时间和空间的限制，观众可以根据自己的时间安排进行学习，同时直播者可以通过关闭弹幕等方式减少干扰，提高学习效率。
心理纾解：
让别人看到自己的努力是一种有效的心理纾解策略，直播考研可以激发学习者的内在动力，减轻孤独感，提高学习效果。
总的来说，考研直播过程是一种结合了监督、陪伴和互动的学习方式，对于需要提高自制力和持久耐心的考研学生来说，具有积极的意义。然而，直播学习也需要主播和观众都有一定的自律性，以确保其效果最大化。