在考研过程中，存在学历歧视的情况主要涉及以下几个方面：
跨考生：
部分院校对跨考生有额外的加试要求，如音乐与舞蹈学专业的跨考生需要加试音乐基础知识综合测试，设计学专业的跨考生需要加试专业技法设计。此外，部分院校在面试环节对跨考生与同等学历生同等对待，加试同一门课甚至两门、三门课，这实际上也是一种对跨考生的歧视。
同等学历生：
同等学历生指获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生。这些考生在考研报名、初试等各个阶段都受到诸多限制，如部分高校要求英语过六级、在核心期刊发表论文才能报考，有的学校禁止跨专业报考，有的学校只允许报考专硕，有的学校在资格审查、面试环节人为设置障碍。
非“92”生：
这里的“92”指的是双一流、985、211高校。部分院校在招生时更倾向于录取本科就读于这些顶尖院校的学生，而对普通院校的学生则存在歧视现象。例如，兰州大学在调剂时明确表示优先接收高水平大学和优势特色学科的优秀毕业生，并且初试成绩满足兰州大学硕士研究生优秀生源调剂办法。
双非院校学生：
一些高校在考研招生时对双非院校的学生存在明显的歧视，如广西大学、云南师范大学等，这些学校在调剂时甚至对本科就读于名校的调剂生给予与第一志愿考生相同的待遇和录取率。
专升本学生：
部分高校在考研过程中对专升本的学生也存在歧视，这些学生在复试过程中可能会遇到不公平的待遇。
专科生：
专科生在考研时通常需要以同等学力身份报考，并且存在诸多限制，如毕业后两年才能报考、只针对部分招收专科生的学校等。此外，专科生在复试过程中也可能会遇到歧视。
建议
提前了解院校政策：考生在选择报考院校时，应提前了解目标院校的招生政策和要求，避免因为不了解政策而遭受不必要的歧视。
提升自身能力：无论本科背景如何，考生都应通过努力学习提升自己的学术能力和综合素质，以增加在考研中的竞争力。
选择合适的院校：考生应根据自身情况选择合适的院校，避免盲目追求名校，选择对自己最有利的学校和专业。
希望这些信息能对考研的同学有所帮助。