对学生疏于关心的导师：
这类导师可能更关注自己的事务，而忽视了对学生的指导和关心。学生可能得不到足够的学术指导和支持，导致学习效果不佳。
忙碌的导师：
这类导师由于工作繁忙，可能无法抽出足够的时间来指导学生。学生可能会感到被忽视，且需要承担一些与学业无关的杂务。
拖延型的导师：
这类导师可能总是拖延课题的汇报和论文的进展，导致学生感到焦虑和压力。
没有科研项目或科研经费的导师：
这类导师可能缺乏研究动力和资源，无法为学生提供良好的科研环境和机会。
在劳务费发放上抠门的导师：
这类导师可能认为学生没有做出足够贡献，不应该获得劳务费，这会影响学生的积极性和工作态度。
为人强势、控制欲强的导师：
这类导师可能会限制学生的思维，强迫学生按照自己的想法做事，这会对学生的学术成长和创新性产生负面影响。
经常剥削学生时间的导师：
这类导师会占用学生大量时间，让学生帮忙完成私事或完成与自己研究无关的任务，导致学生无法专注于学业。
即将退休的导师：
这类导师可能没有太多精力指导学生，且可能由于年事已高，无法提供有效的学术支持。
口碑不好的导师：
如果导师的口碑较差，可能存在一些不良的行为或做法，这会对学生的学术和职业发展产生不利影响。
过分关心型导师：
虽然关心学生是好事，但过分关心可能会限制学生的自主性和创新性，不利于学生的成长。
选择导师是考研过程中非常重要的一步，建议学生在选择导师时仔细了解导师的研究方向、教学风格和指导方式，以便找到最适合自己的导师。