不同选手在考研复试中的表现和应对策略各有不同，以下是一些常见类型及其特点和建议：
兴奋型考生
特点：感受性较弱，耐受性、可塑性较强；行为反应迅速、敏捷；有极强的韧劲克服困难；但理解问题有粗枝大叶、不求甚解的倾向。在复试中可能表现为说话语速过快、语气较冲，坚持己见，面对面试老师提出的看法毫不妥协，导致整个复试过程紧张异常，最终失利。
建议：语速尽量放缓，注意答题逻辑性、条理性；善于接纳老师提出的意见，多一些赞同意见，少一些反对意见，态度谦逊柔和。在学术讨论中，虽然彼此有不同的观点很正常，但在面试过程中，考察的不仅是学生的专业知识，同时也在观察考生的个人素养、对批评的态度和对不同看法的包容度。一个能够与人合作、态度谦虚但也有自己观点的学生会更受导师青睐。
多动型考生
特点：有很强的耐受性、敏捷性和可塑性，反应速度快，感受性较弱。善于交际，机敏善辩，思维灵活，主意多，做事常表现出较强的工作能力和较高的办事效率，对外界事物有广泛的兴趣，个性具有明显的外向性。但往往过于自信，轻视复试准备。
建议：虽然导师喜欢头脑灵活多变、想法多样化的学生，但科研工作需要持之以恒的毅力，耐得住寂寞也是导师对学生的要求之一。多动型的学生应避免过于自信，认真准备复试，展现自己的专业能力和潜力。
科研能力较差的学生
特点：这类学生在大学期间接触科研的机会较少，科研能力相对较弱。
建议：研究生导师通常喜欢科研能力较强的学生，因此这类学生需要在复试中表现出自己在科研方面的潜力和能力，可以通过提供相关的研究经历或成果来弥补不足。
没有四六级证书的学生
特点：部分高校研究生面试对学生英语能力有要求，没有四六级证书的学生在面试中可能会受到影响。
建议：这类学生应提前准备好英语口语和写作，尽量通过六级考试，或在复试中用英语进行充分准备，展示自己的英语能力。
双非院校的毕业生
特点：部分高校在面试时更青睐于双一流名校的毕业生，双非院校毕业生在竞争中可能处于不利地位。
建议：双非院校毕业生应在复试中充分展示自己的综合素质和专业能力，可以通过提供其他方面的优势，如实习经历、项目经验等，来增加自己的竞争力。
初试成绩高的学生
特点：初试成绩通常较高，代表学生的真实水平，因此在复试中也会有一定的优势。
建议：这类学生应继续保持优势，在复试中展现自己的专业知识和研究能力，同时保持谦逊的态度，认真准备面试。
有科研经历的学生
特点：在本科期间有过科研经历或参加过竞赛的学生在复试中更有优势，尤其是文科类学科有论文经验的学生。
建议：这类学生应在复试中详细描述自己的科研经历和成果，展示自己在科研方面的能力和潜力。
英语水平较高的学生
特点：无论考研还是保研，英语水平都是一个重要的考量因素。通过六级考试的学生在复试中通常会有优势。
建议：这类学生应提前准备好英语口语和写作，确保在复试中能够流利地用英语进行交流和回答。
本科院校更好的学生
特点：来自985或211院校的学生通常素质更高，逻辑能力较强，具有较强的研究能力，因此在复试中更容易受到导师的青睐。
建议：这类学生应继续保持优势，在复试中展现自己的综合素质和专业能力，同时保持谦逊的态度，认真准备面试。
总之，不同选手在考研复试中的表现和应对策略各有不同，关键在于充分展示自己的优势和潜力，认真准备面试，以应对可能出现的各种情况。