文学考研教材的插画质量 参差不齐，具体情况如下：
艺术性与教育价值
教材插画需要具有一定的艺术性，但教育的价值应高于艺术价值。中国历史上曾有过一系列高质量的插画，如中央美术学院蒋兆和先生画的古代先贤挂图系列，这些作品不仅具有艺术性，还承载了教育意义。
教材中的插图
教材中的插图通常用于增强文本的生动性和趣味性，有助于教师教学和学生学习。例如，《少年闰土》一文中的插图通过深蓝的天空、圆圆的月亮、碧绿的西瓜地等元素，生动地再现了文章开头的内容，实现了图文并茂、图文相融的效果。
存在的问题
某些教材的插画可能存在低俗、不恰当的内容，如某些教辅材料中的插图涉及不雅内容，这可能会对学生的学习和心理健康产生不良影响。
建议
选择教材：在选择文学考研教材时，应仔细审查教材中的插图，确保其内容健康、艺术性和教育价值兼具。
自主学习：除了教材中的插图，还可以利用其他资源如网络图片、专业书籍等，丰富学习内容，提高学习效果。
反馈与改进：如果发现教材中的插图存在问题，可以向相关部门或出版社反馈，促使教材编写者进行改进，提升教材的整体质量。
希望这些信息对你有所帮助。