考研老师当保姆这一现象存在一定的争议，具体如下：
支持观点
实现自我价值：研究生从事保姆式家教可以在就业压力下实现自己的价值，并获得丰厚报酬。
高质量教学：部分家庭可以让孩子接受更高质量的教学服务，与优秀的人相处，树立正确的价值观念。
反对观点
教育不公平：这种模式可能加剧教育不公平，因为不是所有孩子都能享受到这种高质量的教育资源。
违背政策：这种保姆式家教违背了国家的双减政策，使政策落地变得困难。
行业乱象：可能扰乱家政市场，形成行业乱象，加大监管难度。
导师责任：有观点认为研究生不应将导师当成保姆，导师的主要职责是教育和指导学生，而不是处理日常琐事。
其他观点
职业选择：对于没有高学历和更好工作机会的人来说，做保姆是一个积累资金的选择。
工作强度：有老师认为做保姆相对轻松，不需要上课。
建议
审慎对待：对于研究生从事保姆式家教这一现象，应审慎对待，兼顾其利弊。既要看到其可能带来的积极影响，也要警惕其可能带来的负面影响。
政策引导：政府和相关部门应加强监管，确保教育政策的落实，防止家政市场被滥用。
职业素养：加强对在校老师的职业素养培训，提升他们的教学能力和育人能力，同时根据学生的不同情况设置定制化课程。
综上所述，考研老师当保姆这一现象既有其积极的一面，也存在一些问题和争议。建议相关各方在考虑这一选择时，要全面评估其利弊，并遵循国家的教育政策。