考研忽冷忽热的现象可以从多个角度进行分析：
社会需求变化
就业压力：近年来，就业形势日益严峻，许多学生选择考研以提升就业竞争力。然而，随着研究生规模的不断扩大，研究生学历的稀缺性逐渐降低，使得一些人开始重新评估考研的必要性。
行业发展：随着经济结构的变化，某些新兴行业对研究生学历的要求增加，而一些传统行业则更注重实际工作经验。这种行业需求的变化导致考研热度与行业需求紧密相关。
教育政策影响
研究生扩招：国家为了应对就业压力和满足社会对高学历人才的需求，持续推进研究生规模的扩张。这在一定程度上推动了考研热，但也带来了研究生教育质量的挑战。
职业规划教育：高校在职业规划教育方面的不足导致部分学生对未来职业发展方向不明确，从而影响了考研的选择。加强职业规划教育，帮助学生清晰地认识自己的兴趣和职业发展方向，有助于缓解考研忽冷忽热的现象。
学生个体差异
学术追求：部分学生有强烈的学术兴趣和追求，他们更倾向于通过考研继续深造。而另一些学生则更看重实际应用和就业前景，选择直接就业。
经济投入与收益：考研需要投入大量的时间和金钱，但并非所有学生都能获得理想的工作。这种投资收益的不确定性使得一些学生在权衡利弊后选择放弃考研。
社会舆论与心态
考研与就业的对比：考公务员的热度持续上升，反映出部分学生认为公务员职业相对稳定且待遇较好。这种对比使得考研的热度有所降温。
社会对高学历的看法：社会对高学历的盲目追求逐渐回归理性，更多人开始认识到研究生学历并非就业的唯一途径，而是需要根据个人实际情况进行选择。
建议：
高校应加强职业规划教育，帮助学生明确职业目标和发展方向，避免盲目考研。
政府应增加就业机会，缓解就业压力，降低考研的“被动”选择。
学生应理性对待考研，根据自身兴趣和能力做出合适的选择，避免盲目跟风。
社会应形成正确的教育观念，认识到高学历并非衡量一个人价值的唯一标准，注重培养实用型人才。