中考研讨英语课的评价可以从以下几个方面进行：
教师教学基本功：
教师语音标准，英语基本功扎实，教态亲切自然，能够给学生起示范作用。
教学方法和手段：
教师巧妙地运用语言描述及提问等方式创设情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。通过设疑和互动，让学生在无心理压力的情况下自主参与学习，展示个性和能力。
课堂设计与内容：
课堂设计以教材为基础但不拘泥于教材，利用多媒体创设情景，使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系，培养学生语言技能和语言运用能力。课程内容针对中考要求进行本领训练，如听力、阅读理解等。
师生互动与配合：
课堂学习热情高涨，师生互动好，配合默契，取得了较好的学习效果。
教学效果：
通过多样化的教学形式和及时的教学反馈，学生在听说读写各方面得到了全面的锻炼和提升，能够运用所学知识解决实际问题。
情感与态度：
教师在教学过程中注重即时鼓励、点评和纠错，同时进行爱国主义教育，激发学生的自豪感和学习动力。
学生参与度：
对于认真听课、积极回答问题、参与课堂讨论的学生，教师应给予肯定和鼓励；对于不认真听课、缺乏积极性的学生，应引导其认识到学习的重要性，并帮助其改变学习态度。
综合以上几点，中考研讨英语课在教师教学基本功、教学方法、课堂设计、师生互动、教学效果以及学生参与度等方面都表现出色，能够有效提升学生的英语综合能力，符合中考复习的要求。建议教师继续保持并优化这些教学方法和手段，同时关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上获得最大的收益。