不同人对于二战考研的看法各异，主要集中以下几个方面：
不支持二战考研的观点
年龄和机会成本：认为考研者年龄已大，错过了其他职业发展机会，且再次考研失败的风险高，不值得冒险。
现实压力：指出二战考研面临巨大的心理压力和动力耗竭，且可能已经浪费了一年的时间和精力。
社会舆论：提到“二战”“三战”群体推高了考研竞争，造成人才资源闲置，并可能使年轻人失去年龄优势。
支持二战考研的观点
追求梦想：认为考研是通往梦想的一条重要途径，即使失败，也是为实现梦想付出的努力，值得尊重。
自我提升：考研不仅是提升学历，更是锻炼意志和毅力的过程，能够让人变得更加坚毅。
多种选择：虽然考研竞争激烈，但并非唯一出路，有梦想和决心的人仍可通过二战实现目标。
理性看待二战考研
明确目标：建议考研者明确自己的考研目的和职业规划，避免盲目跟风。
反思总结：第一次失败的考生应反思总结，找出问题并针对性准备，提高备考效率。
平衡考虑：在决定是否二战时，应综合考虑自身条件、职业规划和备考资源，做出最适合自己的选择。
建议
对于是否选择二战考研，建议考生从以下几个方面进行思考：
明确目标：确定自己考研的真正动机和目标，是为了提升学历、改变职业方向还是其他。
评估自身：认真评估自己的实际情况，包括学习能力、时间精力、心理承受能力等。
规划未来：考虑二战考研与未来职业发展的结合，避免再次失败带来的时间和机会成本。
寻求支持：与家人、朋友或专业人士沟通，获取多方面的意见和支持，做出更明智的决策。
最终，无论选择何种道路，保持积极的心态和坚定的决心，都是通往成功的关键。