非在编老师想要考研报考，主要有以下几种方式可以选择：
非全日制研究生
定义：非全日制研究生是一种可以在工作之余攻读研究生学位的形式。
考试：需要参加每年12月底举行的全国研究生统一招生考试。这个考试难度较大，与全日制研究生使用相同的试卷和评分标准。
优势：允许教师在不中断职业生涯的情况下提高自己的学历水平，获得硕士学位证书和研究生学历证书（毕业证），这两份证书具有同等的社会认可度。
适用对象：适合那些既想提升自我又不愿放弃现有工作的人。
同等学力申硕
定义：同等学力申硕是一种先学习后考试的形式，教师不需要参加入学考试，可以直接进入学校开始学习相关课程。
流程：在完成一定学时并取得相应学分后，如果满足申硕条件（通常是拥有学士学位并有三年以上工作经验），就可以申请参加申硕考试。申硕考试难度较低。
优势：特别适合那些基础知识可能较为薄弱，或者希望能够在短时间内提升学位层次的教师。通过同等学力申硕，教师能够在完成日常工作的同时逐步积累专业知识，并最终获得硕士学位证书。
适用对象：适合基础知识薄弱或希望快速提升学位层次的教师。
免联考硕士（如中外合作办学硕士）
定义：免联考硕士是一种不需要参加全国研究生统一招生考试，通过学校自主组织的考试即可入学的研究生项目。
优势：入学流程相对简便，通常不需要经过繁琐的考试和资格审查。
适用对象：适合那些希望快速获得研究生学位，且希望减少备考压力的教师。
建议
评估自身情况：教师可以根据自己的基础知识、工作经验、学习时间和精力等因素，选择最适合自己的考研方式。
提前规划：无论选择哪种方式，都需要提前规划好学习时间和备考计划，确保能够顺利完成学业。
关注政策变化：不同学校和专业的研究生招生政策可能会有所不同，建议及时关注相关学校和专业的最新招生信息。
通过以上方式，非在编老师可以选择适合自己的考研路径，实现学历和职业的双重提升。