考研的奇偶年是一个民间流传的概念，并没有官方的证实。它主要基于考试难度、报录比以及院校招生政策等因素，但并没有科学依据。以下是关于考研奇偶年的几点信息：
奇偶年的定义
奇数年：不能被2整除的年份。
偶数年：能被2整除的年份。
民间观点
考研奇数年的数学题相对简单，偶数年的数学题相对较难。
报录比方面，奇数年的录取概率可能更高。
院校的大小年现象可能与专业缩招或扩招有关，与奇偶年不完全对应。
数据分析
从2008年至2018年的数据看，数学一的成绩较为符合奇偶年的规律，但数学二、三的成绩并不明显。
近四年的数据表明，数学成绩平均分确实反映出奇数年相对简单，偶数年相对较难的情况。
官方态度
官方从未认证过考研奇偶年的说法。
实际影响
考研的难度和录取情况受多种因素影响，包括考生整体表现、招生名额等，并不仅限于奇偶年。
结论
考研奇偶年更多是一种民间总结的趋势，并非绝对规律。
考生应关注自己的备考情况和实际考试难度，而不是单纯依赖奇偶年的说法来决定备考策略。