考研现状问题可以从多个角度进行分类，以下是一些主要类型：
分数情况分类
分数很有把握的专注复试型：这类考生对分数有较高把握，专注于复试准备，需要避免不必要的信息干扰，集中精力复习。
分数不上不下的两手准备型：这类考生分数处于边缘，需要同时准备复试和调剂，任务繁重，需要合理安排时间。
分数基本无望的绝地反击型：这类考生单科出现重大失误，分数无望，需要全力准备调剂，广撒网争取机会。
准备情况分类
目标不明确：许多考生不知道自己报考什么院校和专业，导致复习计划不明确，影响学习效果。
时间管理不当：感觉时间紧，东西学不完，但每天无计划浪费时间，导致效率低下。
缺乏动力：复习中没有尽到全力，缺乏明确的目标和期限，动力不足。
选择困难：可选择性太多，什么都想要，但缺乏十足的把握，导致决策困难。
学习方法和效果分类
学习方法不当：考研需要掌握一定的学习方法和技能，如制定计划、高效浏览教材等，方法不当会影响学习效果。
复习效果不佳：由于缺乏明确目标和有效方法，可能导致复习效果整体欠佳。
外部因素分类
意外情况：经常完不成计划，可能是计划订得太多或闲事太多，需要具体分析原因并采取措施。
时间压力：考研需要花费大量时间，可能会影响学业和社交活动，增加心理压力。
经济压力：考研需要支付一定费用，对部分家庭条件一般的考生可能带来经济压力。
心理健康：长时间备考可能带来焦虑、抑郁等心理问题，影响复习效果和考试表现。
其他分类
课程学习难两全：学生较早准备考研，投入大量精力学习考研课程，可能忽视本科课程学习，影响正常教学效果。
竞争剧烈：考研人数增加，竞争激烈，考生需要获得较高分数才能脱颖而出。
这些类型反映了考研过程中学生可能面临的各种问题和挑战。建议学生根据自身情况，明确目标，合理安排时间，掌握有效的学习方法，并注意心理健康和经济压力，以最佳状态应对考研。