考研的教学策略可以从以下几个方面进行安排：
明确教学目标
教师应根据考研大纲和考试要求，明确教学目标，将知识点与考试内容紧密结合，提高教学的针对性。
优化课程设置
根据考研需求，合理设置课程内容和课时，加强基础知识教学，突出重点和难点，提高学生的学习效果。
改进教学方法
采用案例教学，引导学生运用理论知识解决实际问题；
加强课堂讨论，激发学生的思考和创新能力；
利用多媒体和网络资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
强化课后辅导
针对学生个体差异，提供有针对性的课后辅导，帮助学生巩固知识点，提高学习效率。
定期组织模拟考试
模拟真实考试环境，让学生熟悉考试流程和题型，检验学习成果，发现并解决问题。
开展学术交流活动
邀请专家讲座，分享考研经验和学术动态，提高学生的学术素养。
注重心理辅导
关注学生的心理变化，及时开展心理辅导，帮助学生保持良好的心态，迎接考研挑战。
建立激励机制
对学习成绩优秀的学生给予奖励，激发学生的学习积极性，提高整体教学质量。
加强师资队伍建设
选拔具有丰富教学经验和考研指导经验的教师，提高教师队伍的整体水平。
定期评估教学效果
对教学过程和成果进行评估，发现问题，及时调整教学策略，持续改进教学质量。
具体科目教学策略
数学
制定详细的教学计划，全面、系统地讲授相关知识点。
分析近年考研数学试题，确定重要知识点。
利用教辅材料，制订具体的教学计划。
注重数学基本思想和推导方法的讲解。
加强数学公式应用讲解，强化数学应用能力。
英语
针对不同方面进行针对性训练：阅读、写作、翻译、听力、口语。
阅读讲究方法，注意理解文章整体意思。
写作应注重词汇积累和基本语法，形成好的总体组织结构。
翻译应注意细节，做到严格准确。
听力应注意识别重点，把握听力大意。
口语应注意积累词汇和基本语法，训练语音和口语表达能力。
政治
制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间。
选择合适的辅导材料，如历年真题、模拟试题等。
参加培训课程和学习班，提高学习效率。
积极参与讨论和解析研究，培养理解和分析能力。
专业课
根据历年考研大纲，有针对性地设计课程内容。
加入应试技巧的讲解和训练，提高答题速度和准确性。
组织模拟考试，并提供详细的考试反馈。
拓展知识面，涉及相关的学科前沿和交叉学科知识。
通过案例分析、讨论、写作等方式，培养批判性思维、逻辑推理和问题解决能力。
总结
考研的教学策略需要综合考虑教学目标、课程设置、教学方法、课后辅导、模拟考试、学术交流、心理辅导、激励机制、师资队伍建设和教学效果评估等多个方面。通过科学合理的安排，可以有效提高学生的考研成绩和通过率。