考研发挥失常的原因多种多样，以下是一些常见的原因：
极致紧张下的窒息感
在考试过程中，由于极度紧张，考生可能会出现心跳加速、呼吸急促、大脑供血不足等现象，这些生理反应会导致难以进入答题状态。
恐惧下的大脑空白
恐惧考试失败会导致大脑一片空白，原本会的东西也想不起来，这种恐惧会形成恶性循环，进一步加剧紧张情绪。
习惯的复习节奏骤变
刻意早睡早起可能会导致生物钟紊乱，影响考试当天的状态。此外，复习计划的突然改变也可能使考生难以适应。
竞争激烈
随着报考人数的增加，竞争愈发激烈，名校的报考比例飙升，使得部分考生压力巨大。
准备不足
许多考生在备考前没有制定合理的学习计划，导致复习进度滞后，知识点掌握不牢固。学习方法上的误区，如死记硬背，也无法适应考研的要求。
心理素质问题
考生在备考期及考试当天常常因紧张、焦虑等心理因素导致发挥失常。此外，对考研的目标和动力不明确也会影响备考效果。
外部环境因素
某些院校在招生中仍存在对本科背景的歧视，信息不对称导致考生错过重要信息或指导，经济压力等也会影响备考成果。
跨专业考研
跨专业考研的竞争异常激烈，许多考生最终未能成功，这可能与专业知识的掌握程度和适应能力有关。
信息获取不到位与选择偏差
-考生在选择院校和专业时，由于信息获取不到位或选择偏差，可能会错过重要信息，影响备考效果。
复试策略不当
部分考生在复试前准备不足，或者复试策略不对，未能充分展示自己的优势，导致落榜。
建议
制定合理的学习计划：考生应提前制定详细的学习计划，确保复习进度合理，知识点掌握牢固。
调整心态：通过心理辅导或自我调节，减轻紧张和焦虑情绪，保持平和的心态。
熟悉考试环境：提前了解并熟悉考场环境，有助于在考试当天保持冷静。
注重信息获取：多渠道获取考研相关信息，选择适合自己的院校和专业，避免信息不对称导致的决策失误。
复试准备：复试前应充分准备，了解导师的研究方向，展示自己的优势和特长。
通过以上措施，可以有效降低考研发挥失常的风险，提高考试成功率。