考研美术教研教法包括以下几种：
以语言传递信息为主的教学方法
讲授法：教师通过语言的描述和说明向学生传授美术技能知识。这种方法使用广泛且频率高，但对教师的艺术表达语言和知识面有较高要求。
谈话法（问答法）：教师与学生通过口头语言交流，能集中学生注意力，开拓思维。但学生提出的问题可能千奇百怪，要求教师课前准备充分，语言和问题难度要考究。
讨论法：在教师指导下，学生分组围绕问题讨论，各抒己见，相互启发或辩论，以获得或巩固美术知识。
读书指导法：教师指导学生独立阅读美术教科书和课外资料，以扩大美术视野。
以直接感知为主的教学方法
演示法：教师通过实际操作展示美术技能，学生直接感知学习内容。
参观法：组织学生参观美术馆或展览，直接感受美术作品，扩大审美视野。
比较法：通过对比不同作品或教学方法，帮助学生理解和掌握美术知识。
以实践为主的教学方法
辅导练习法：在教师指导下，学生进行绘制实践活动，形成、巩固和完善技能知识，促进眼手协调并用，提高美术创造能力与审美素质。
游戏练习法：通过设计各种游戏活动，如添画、涂色、构图等，让学生在游戏中学习和练习美术技能。
以陶冶情操为主的教学方法
欣赏法：组织学生欣赏美术作品，感受艺术魅力，陶冶情操。
情境法：创设特定的情境，使学生在情境中学习和体验美术，增强学习兴趣和情感体验。
其他教学方法
历史研究法：通过搜集和分析教育现象的历史事实，揭示其发展规律。
观察研究法：有计划地通过感官和辅助仪器对教育教学现象进行系统考察，获取经验事实。
调查研究法：运用问卷、访谈等方式搜集教育问题资料，进行科学分析并提出工作建议。
实验研究法：控制或创设特定条件，进行教育实验，探究教学方法的有效性。
这些方法可以单独使用，也可以结合多种方法进行教学，以适应不同学生的学习需求和美术教学目标。建议教师根据具体教学内容和学生特点，灵活选择和运用这些教学方法，以提高教学效果。