教育学专业的考研专业包括以下几种：
教育学原理：
这是教育学考研中最基础且核心的专业方向之一，主要研究教育的基本概念、教育规律、教育价值与功能等基本问题，探讨教育的本质、目的、过程、组织与评价等方面的理论问题。
课程与教学论：
这个方向主要研究课程与教学的理论和实践问题，涉及课程设计、教学方法、评价手段等方面的知识和技能，旨在培养能够深入探讨课程与教学的本质、规律和改革方向的高级专门人才。
教育心理学：
该方向主要研究教育与心理学之间的关系，探索教育过程中的心理现象和规律，涉及学生的心理发展、学习过程、学习动机、学习策略等心理现象，旨在为教育实践提供心理学支持。
教育经济与管理：
这是教育学与经济学、管理学交叉融合的产物，主要研究教育资源的优化配置和教育体制的有效管理，涉及教育资源配置、教育财务管理、教育项目管理等内容，旨在培养能够运用管理学理论和方法管理学校和教育机构的高级专门人才。
比较教育学：
通过研究不同国家、地区、文化背景下的教育制度、教育思想和教育实践，揭示教育的普遍规律和特殊规律，为我国的教育改革提供借鉴和参考。该方向要求考生具备跨文化交流的能力，熟悉不同国家、地区的教育制度和政策。
学前教育：
主要研究3-6岁儿童身心发展规律及教育方法，关注幼儿教育、幼儿园管理、学前教育政策等。
高等教育学：
研究高等教育的理论与实践，包括高等教育政策、高等教育管理、高等教育评估等内容，研究对象涉及大学、研究机构、职业教育等各个层次的高等教育。
成人教育学：
研究成人教育的理论与实践，包括成人教育政策、成人教育管理、成人教育评估等内容。
职业技术教育学：
研究职业技术教育的理论与实践，包括职业技术教育政策、职业技术教育管理、职业技术教育评估等内容。
特殊教育学：
对那些有特殊需求的儿童和个体进行教育的学科，包括智力残疾、身体残疾、学习困难等方面的教育，研究特殊教育的理论与实践，发展出适合特殊儿童的教育方法和技巧。
教育史：
研究人类发展中教育的历史过程和变革，关注教育制度、教育思想、教育理论的发展，研究教育制度的演进，推动教育的改革与发展。
教育技术学：
运用现代技术手段来提升教育教学效果的学科，研究教育技术的设计、应用和评估，包括教育软件的开发、教育平台的建设等。
教育管理：
紧密联系教育实际的专业，专注于将教育学的理论知识与具体学科教学实践相结合进行深入探究，涵盖语文、数学、英语等多学科领域。
这些专业方向涵盖了教育学领域的各个方面，既有学术性的学硕专业，也有应用性的专硕专业，可以满足不同考生的需求和职业规划。建议考生在选择专业时，结合自己的兴趣和职业规划，选择最适合自己的方向。